Course Overview

คำอธิบายรายวิชา
แนวคิด ทฤษฎี จิตวิทยาพัฒนาการ หลักการของพัฒนาการเด็กปฐมวัย ธรรมชาติและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยแต่ละช่วงวัย ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญาตั้งแต่ปฏิสนธิ – ต่ำกว่า 6 ปี การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย สมรรถนะเด็กปฐมวัย ปัจจัยการส่งเสริมพัฒนาการและสมรรถนะเด็กปฐมวัย ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการ

จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้
จำนวนทั้งหมด 5 ชั่วโมงการเรียนรู้ (ระยะเวลาสื่อวีดิทัศน์ 3 ชั่วโมง 43 นาที)

วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายแนวคิด ทฤษฎี จิตวิทยาพัฒนาการ หลักการของพัฒนาการเด็กปฐมวัย ธรรมชาติและการเรียนรู้ ของเด็กปฐมวัยแต่ละช่วงวัย ด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม สติปัญญาของเด็กปฐมวัย
2. สามารถเลือกใช้แนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการและสมรรถนะเด็กปฐมวัยได้
3. สามารถเลือกใช้แนวทางการปฏิบัติตนที่เหมาะสมและหลักการเคารพในความแตกต่างหลากหลายของเด็ก

คุณสมบัติผู้เรียน
นักศึกษาระดับอนุปริญญาของสถาบันวิทยาลัยชุมชน และบุคคลทั่วไปที่สนใจ

เกณฑ์การวัดผล
แบบทดสอบก่อนเรียน Pre Test ไม่เก็บคะแนน
แบบทดสอบระหว่างเรียนทุกบท Unit Test เก็บคะแนน 60% (รวมกิจกรรมประเมินตนเอง (Self Check) บทละ 1 คะแนน)
แบบทดสอบประมวลความรู้ Final Exam เก็บคะแนน 40% (รวมกิจกรรมประเมินตนเอง (Self Check) หนึ่งคะแนนก่อนทำฯ)
ผู้เรียนมีคะแนนรวมทั้งหมดไม่ต่ำกว่า 70% ถือว่าผ่านเกณฑ์เพื่อรับประกาศนียบัตรในระบบได้