แนวการพัฒนาเด็กปฐมวัย
สถาบันวิทยาลัยชุมชน
การศึกษาและการฝึกอบรม

เกี่ยวกับรายวิชานี้
รูปแบบ แนวคิด หลักการพัฒนาเด็กปฐมวัย แนวปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาการในการพัฒนา เด็กปฐมวัย นวัตกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัย พระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย สิทธิเด็ก และการรณรงค์ เพื่อเด็กปฐมวัย
ผลลัพธ์การเรียนรู้
- •อธิบายแนวคิด ทฤษฎี และหลักการพัฒนาเด็กปฐมวัยแบบองค์รวม แนวปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาการ (DAP) รวมถึงจำแนกนวัตกรรมและแนวทางการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
- •อธิบายหลักการออกแบบการจัดประสบการณ์ การจัดสภาพแวดล้อม และการประเมินพัฒนาการ เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
- •อธิบายสาระสำคัญของพระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562 และสิทธิเด็กตามอนุสัญญาว่า ด้วยสิทธิเด็ก (CRC) เพื่อการคุ้มครองเด็กปฐมวัยจากความรุนแรงและการละเมิด
- •อธิบายแนวทางความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน หรือแนวทางการรณรงค์เพื่อพัฒนาเด็ก ปฐมวัยที่สะท้อนทัศนคติเชิงบวกและทันต่อแนวโน้มในอนาคต
ผู้สอน

คุณ
นิธิพงศ์ อนุรักษ์พงศธร
nitipong.a@rncc.ac.th

ครู วิทยาลัยชุมชนระนอง
พรวฤนท์ สว่างจันทร์
phornwarin.saw@gmail.com

ครู วิทยาลัยชุมชนน่าน
นัสวรรณ ใจมั่น
natsawan_j@nancc.ac.th

ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยชุมชนน่าน
นรินทร์ รินพนัสสัก
narin_r@nancc.ac.th

ครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ วิทยาลัยชุมชนแพร่
มนัส จันทร์พวง
manus.cha@thaimooc.ac.th
ภาพรวมรายวิชา
จำนวนผู้เข้าชม
16 ครั้ง
หมวดหมู่รายวิชา
การศึกษาและการฝึกอบรม
ระดับ
เบื้องต้น
ภาษา
ภาษาไทย
ระยะเวลา
5 ชั่วโมง
ปีที่พัฒนา
2569
ใบรับรอง
มีใบรับรอง
สำหรับผู้เรียน
กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาของวิทยาลัยชุมชน 21 แห่ง และผู้สนใจที่จะมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ แนวทางการพัฒนาเด็กปฐมวัย ประมาณการจำนวนผู้เรียนกลุ่มเป้าหมาย 500 คน
ความรู้พื้นฐาน
ไม่มี
เกณฑ์การประเมิน
70