การพัฒนาเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
สถาบันวิทยาลัยชุมชน
การศึกษาและการฝึกอบรม

เกี่ยวกับรายวิชานี้
ปรัชญา แนวคิด หลักการพัฒนาเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ประเภท และลักษณะของเด็ก ผลของความบกพร่องต่อพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็ก การคัดกรองและการประเมิน ความต้องการจำเป็น การให้ความช่วยเหลือแก่เด็กตั้งแต่ระยะแรกเริ่ม การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล ความร่วมมือระหว่างผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครอง
ผลลัพธ์การเรียนรู้
- •อธิบายปรัชญา แนวคิด หลักการพัฒนาเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
- •อธิบายประเภทและลักษณะของเด็ก ผลของความบกพร่องต่อพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็ก
- •อธิบายแบบคัดกรองและการประเมินความต้องการจำเป็น
- •อธิบายวิธีการออกแบบแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล
- •อธิบายวิธีการออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากลได้อย่างเหมาะสม
ผู้สอน

คุณ
นิธิพงศ์ อนุรักษ์พงศธร
nitipong.a@rncc.ac.th

ครู วิทยาลัยชุมชนระนอง
พรวฤนท์ สว่างจันทร์
phornwarin.saw@gmail.com

ครู วิทยาลัยชุมชนน่าน
นัสวรรณ ใจมั่น
natsawan_j@nancc.ac.th

ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยชุมชนน่าน
นรินทร์ รินพนัสสัก
narin_r@nancc.ac.th

ครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ วิทยาลัยชุมชนแพร่
มนัส จันทร์พวง
manus.cha@thaimooc.ac.th
ภาพรวมรายวิชา
จำนวนผู้เข้าชม
10 ครั้ง
หมวดหมู่รายวิชา
การศึกษาและการฝึกอบรม
ระดับ
เบื้องต้น
ภาษา
ภาษาไทย
ระยะเวลา
5 ชั่วโมง
ปีที่พัฒนา
2569
ใบรับรอง
มีใบรับรอง
สำหรับผู้เรียน
กลุ่มเป้าหมาย
- นักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาของวิทยาลัยชุมชน 21 แห่ง และผู้สนใจที่จะมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ สมองกับการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ประมาณการจำนวนผู้เรียนกลุ่มเป้าหมาย 500 คน
ความรู้พื้นฐาน
ไม่มี
เกณฑ์การประเมิน
70