Thai MOOC

āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ

0%

āļāļģāļĨāļąāļ‡āđ‚āļŦāļĨāļ”...

Thai MOOC
ðŸ”ļāļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ TCU āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļ“ āļ­āļīāļ™āđ‚āļ”āļ™āļĩāđ€āļ‹āļĩāļĒ āļĢāđˆāļ§āļĄāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļ§āļļāļ’āļīāđāļĨāļ°āļāļĢāļ­āļšāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ Micro-Credentials āļ­āļēāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ™
āļāļĨāļąāļšāđ„āļ›āļŦāļ™āđ‰āļēāļ‚āđˆāļēāļ§āļŠāļēāļĢ

ðŸ”ļāļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ TCU āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļ“ āļ­āļīāļ™āđ‚āļ”āļ™āļĩāđ€āļ‹āļĩāļĒ āļĢāđˆāļ§āļĄāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļ§āļļāļ’āļīāđāļĨāļ°āļāļĢāļ­āļšāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ Micro-Credentials āļ­āļēāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ™

āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ TCU āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļ“ āļ­āļīāļ™āđ‚āļ”āļ™āļĩāđ€āļ‹āļĩāļĒ āļĢāđˆāļ§āļĄāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļ§āļļāļ’āļīāđāļĨāļ°āļāļĢāļ­āļšāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ Micro-Credentials āļ­āļēāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ™

.

āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 15–16 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ 2569 āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļĩāļĢāđŒ āļ„āļĨāđ‰āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ‚āđŒ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ„āļ‹āđ€āļšāļ­āļĢāđŒāđ„āļ—āļĒ (TCU) āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (āļ­āļ§.) āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļĢāļ­āļ‡āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļāļēāļ›āļ™āļĩāļĒāđŒ āļ˜āļĢāļĢāļĄāđ€āļĄāļ˜āļē āļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāļ­āļēāļ§āļļāđ‚āļŠ āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ”āļīāļ™āļ—āļēāļ‡āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļ‡āļēāļ™āļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļ“ āđ‚āļĢāļ‡āđāļĢāļĄ Grand Sahid Jaya āļāļĢāļļāļ‡āļˆāļēāļāļēāļĢāđŒāļ•āļē āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļīāļ™āđ‚āļ”āļ™āļĩāđ€āļ‹āļĩāļĒ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāđˆāļ§āļĄāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒ āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđƒāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„āļ­āļēāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ™āđƒāļŦāđ‰āļŠāļ­āļ”āļĢāļąāļšāļāļąāļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ

āđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 15 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ 2569 āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ TCU āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢ "Validation Workshop for the Study on the Ratification and Implementation of the Tokyo and Global Conventions on the Recognition of Higher Education Qualifications in ASEAN" āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļąāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ‚āļ”āļĒāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ SCOPE-HE āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļš Indonesia Cyber Education(ICE) Institute, Universitas Terbuka āđāļĨāļ° SEAMEO SEAMOLEC

.

āđ‚āļ”āļĒāļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ TCU āđ„āļ”āđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļŠāļīāļ‡āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ (Country Report) āđāļĨāļ°āļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļāļĨāđ„āļāļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļ§āļļāļ’āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ•āļēāļĄāļ­āļ™āļļāļŠāļąāļāļāļēāđ‚āļ•āđ€āļāļĩāļĒāļ§ (Tokyo Convention) āđāļĨāļ°āļ­āļ™āļļāļŠāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļ‡ UNESCO āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāļ„āļļāļ“āļ§āļļāļ’āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āđƒāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„

.

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 16 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ 2569 āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļē "Regional Seminar: Towards a Regional Framework for Micro-Credential Policies" āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļĩāļĢāđŒ āļ„āļĨāđ‰āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ‚āđŒ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ TCU āđ„āļ”āđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļ­āļ āļīāļ›āļĢāļēāļĒāđƒāļ™ Panel 3 āđƒāļ™āļāļēāļ™āļ°āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ SCOPE-HE āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ (SCOPE Researcher - Thailand) āđ‚āļ”āļĒāđ„āļ”āđ‰āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ°āļ•āđˆāļ­āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļĢāļ­āļšāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ Micro-Credentials āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ™ (Draft Policy Framework Recommendation) āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļŠāđˆāļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļ‡ (Gap Analysis) āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļąāļ™āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ‚āļ­āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ• āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļēāļ™ (Baseline Input) āđƒāļŦāđ‰āđāļāđˆāļ„āļ“āļ°āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļ­āđ€āļŠāļĩāļĒāļ•āļ°āļ§āļąāļ™āļ­āļ­āļāđ€āļ‰āļĩāļĒāļ‡āđƒāļ•āđ‰ (Technical Working Group: TWG) āđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ‚āļ­āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›

.

āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļĢāđˆāļ§āļĄāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāļšāļ™āđ€āļ§āļ—āļĩāļŠāļēāļāļĨāđƒāļ™āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļ•āļ­āļāļĒāđ‰āļģāļ–āļķāļ‡āļšāļ—āļšāļēāļ—āđ€āļŠāļīāļ‡āļĒāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ„āļ‹āđ€āļšāļ­āļĢāđŒāđ„āļ—āļĒ (TCU) āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļģāļŦāļ™āļ”āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļ™āļīāđ€āļ§āļĻāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļĒāļ·āļ”āļŦāļĒāļļāđˆāļ™ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļ‚āļ­āļ‡āđ„āļ—āļĒāđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™

.

TCU Executives Represent Thailand at International Platforms in Indonesia, Driving Qualification Recognition and Regional Micro-Credential Frameworks

On September 15–16, 2026, Professor Jintavee Khlaisang (Ed.D.), Director of the Thailand Cyber University (TCU) Project under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation (MHESI), alongside Assoc. Prof. Thapanee Thammetar (Ph.D.), Senior Advisor, participated in key international academic workshops and seminars at the Hotel Grand Sahid Jaya in Jakarta, Indonesia. The events aimed to foster regional academic collaboration, present research contributions, and elevate digital higher education standards across the ASEAN region.

.

On September 15, 2026, the TCU executives attended the "Validation Workshop for the Study on the Ratification and Implementation of the Tokyo and Global Conventions on the Recognition of Higher Education Qualifications in ASEAN," organized by the SCOPE-HE programme in collaboration with ICE Institute, Universitas Terbuka, and SEAMEO SEAMOLEC. The session focused on verifying country-level data, examining qualification recognition mechanisms, and aligning national policies with UNESCO’s Tokyo and Global Conventions to facilitate cross-border academic mobility.

.

On September 16, 2026, during the international seminar "Regional Seminar: Towards a Regional Framework for Micro-Credential Policies," Professor Dr. Jintavee Khlaisang served as a speaker and panelist in Panel 3 in her capacity as a SCOPE Researcher representing Thailand. She delivered insightful comments on the Draft Policy Framework Recommendations for Micro-Credentials in ASEAN and presented key findings from the SCOPE-HE Gap Analysis concerning quality assurance and credit transfer compatibility. These contributions provide essential baseline data for the Southeast Asian Technical Working Group (TWG) to establish regional credit transfer guidelines and credit bank feasibility.

.

This active participation highlights TCU and MHESI's strategic role in shaping future-ready higher education policies in ASEAN, advancing flexible learning pathways, and integrating Thailand’s digital learning infrastructure and credit recognition systems into the international ecosystem.

.

.

#TCU #ThaiMOOC #MHESI #SCOPEHE #MicroCredentials #HigherEducation #ASEAN #LifelongLearning #DigitalEducation

āđāļŠāļĢāđŒāļ‚āđˆāļēāļ§āļ™āļĩāđ‰: